Приём заявок завершён
Мы разные,
мы вместе
мы вместе
Конкурс лучших образовательных практик по социализации и адаптации детей иностранных граждан
Сроки проведения
15 сентября - 1 декабря 2023 года
Цель
Выявление и дальнейшая популяризация лучших образовательных практик среди общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации, реализующих меры по социализации и адаптации детей иностранных граждан
|
Задачи
Популяризация и продвижение русского языка и культурно-языковых ценностей Российской Федерации
Обобщение опыта общеобразовательных организаций для создания методических материалов и интерактивных практик по социализации и адаптации детей иностранных граждан
01
02
Обмен опытом и экспертная поддержка специалистов образовательных организаций по социализации и адаптации детей иностранных граждан
Укрепление социально-культурного единства и взаимопонимания между различными национальностями
03
04
Итоги конкурса
Лучшие образовательные практики
МОБУ «СОШ «Кудровский центр образования №1», Ленинградская область, г. Кудрово
Реализация проекта «Добро пожаловать в Ленинградскую область»
МОУ «Основная общеобразовательная школа № 3», Калужская область, г. Малоярославец
Адаптация и социализация детей иностранных граждан «Школа – как мир»
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №93 имени Кронида Обойщикова», Краснодарский край, г. Краснодар
Образовательная практика социально-педагогической направленности кружок «Единство»
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 68 г. Челябинска имени Родионова Е.Н.», Челябинская область, г. Челябинск
Учебно-методический комплект «Изучаем русский язык»
МАУ ДО «Центр детского творчества «Надежда», Ямало-Ненецкий автономный округ, г. Салехард
Мы разные – мы вместе
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №54», Челябинская область, г. Челябинск
Программа «Адаптация и социализация детей-мигрантов МБОУ «СОШ №54 г. Челябинска»
МАУ ДО г. Хабаровска «Центр детского творчества «Народные ремесла», Хабаровский край, г. Хабаровск
Комплексная Программа центра «Интеграция» МАУ ДО ЦДТ «Народные ремесла»
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» Калужская область, г. Балабаново
Социализация и адаптация детей-инофонов в летнем пришкольном оздоровительном лагере «Путешествуем по России»
МАОУ «Средняя общеобразовательная школа №171», Свердловская область, г. Свердловск
Фестиваль национальных культур
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7», Республика Саха (Якутия), г. Мирный
Киноклуб-студия «7 кадров»
Кого мы приглашаем
к участию
к участию
Участие в Конкурсе бесплатное
В Конкурсе примут участие специалисты образовательных организаций Российской Федерации, осуществляющие деятельность по социализации и адаптации детей иностранных граждан в системе общего образования
Педагоги-предметники
Заместители директоров
Советники директоров по воспитательной работе
Психологи
Педагоги дополнительного образования
Что дает участие в Конкурсе
Мы объединяем педагогическое сообщество!
Обмен опытом и лучшими образовательными практиками
Экспертная оценка
Возможность публикации в специальном выпуске журнала «Образ действия»
Как принять участие
Расскажите нам о проведенной практике по адаптации и социализации детей иностранных граждан: какие цели и задачи вы перед собой ставили, какие подходы и методики использовали, каких результатов добились
Это может быть урок, фрагмент урока или внеурочное мероприятие
Ознакомьтесь с Положением Конкурса
01
Опишите уже реализованную практику, сделайте фото и видеорепортаж о ходе проведения практики
02
Следите за новостями и публикацией результатов Конкурса в соцсетях
04
Отправьте конкурсную работу
03
Критерии оценивания
Обоснование актуальности и важности проблемы социализации и адаптации детей иностранных граждан, решаемой в ходе образовательной практики
Актуальность
01
Обоснование актуальности и важности проблемы социализации и адаптации детей иностранных граждан, решаемой в ходе образовательной практики
Актуальность
01
Обоснование отдельного утверждения или целостной концепции, которые легли в основу предлагаемых методических приемов включения детей иностранных граждан в систему адаптации, обеспечивающей основу для межкультурной интеграции; реализации воспитательных целей и задач с учетом возрастных особенностей и интересов обучающихся; выбора целесообразной формы и использования адекватных методов с учетом воспитательного потенциала различных видов деятельности обучающихся; демонстрация последовательности педагогических действий; использование соответствующего материала и педагогических инструментов для достижения результатов обучения
Научно-методическая обоснованность
02
Новые подходы к совершенствованию существующей образовательной ситуации; новизна; глубина и оригинальность содержания
Инновационный характер
03
Обоснование практической значимости с учетом специфики местных условий, цели и задач образовательного процесса, контингента обучающихся; адекватность принимаемых мер для решения проблем и трудностей; ориентация на потребности, особенности и интересы различных групп участников образовательных отношений и демонстрация значимых образовательных результатов и эффектов педагогической деятельности; анализ продуктивности своей работы, основанный на доказательности выводов; представление конкретных, инструментальных и применимых в образовании практик с возможностью их использования в других образовательных организациях; описание качественных и количественных показателей оценки результатов практики с учетом динамики результатов
Практическая применимость
04
Оригинальность раскрытия темы, подходов, предлагаемых решений
Творческий подход к реализации образовательной практики
05
Оригинальность раскрытия темы, подходов, предлагаемых решений
Творческий подход к реализации образовательной практики
05
Сроки проведения
15 сентября — 1 декабря 2023 г.
до начала приёма заявок
дней
часов
минут
секунд
15 сентября – 15 октября 2023 г.
Прием заявок от участников
15 октября – 15 ноября 2023 г.
Оценивание конкурсных работ
15 ноября – 30 ноября 2023 г.
Подведение итогов
1 декабря 2023 г.
Объявление победителей и публикация 10 лучших образовательных практик на странице Конкурса
До 15 декабря 2023 г.
Награждение победителей
Декабрь 2023 г.
Подготовка материала (10 лучших образовательных практик) к публикации в специальном выпуске журнала «Образ действия» на портале «Единое содержание общего образования»
Февраль 2024 г.
Публикация специального выпуска журнала «Образ действия» на портале «Единое содержание общего образования»
Призовой фонд
призы
Публикация в журнале
10 лучших конкурсных работ будут опубликованы в специальном выпуске журнала «Образ действия» в феврале 2024 года
призы
Дипломы
Победители будут награждены дипломами от Минпросвещения России и Института стратегии развития образования
призы
Сертификаты
Все участники получат электронные сертификаты участника Конкурса
призы
Сюрприз
В виде комплекта умных устройств с голосовым помощником «Алиса» от компании «Яндекс»
Организа-ционный комитет
Анна Александровна
Тимофеева
Тимофеева
Заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения России — председатель Организационного комитета Конкурса
Ирина Нургаиновна Добротина
Заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Наталия Петровна Головёнкина
Руководитель пресс-службы ФГБНУ «ИСРО»
Виктория Дмитриевна Решетникова
Начальник отдела по связям с общественностью ФГБНУ «ИСРО»
Анна Александровна
Тимофеева
Тимофеева
Заместитель директора Департамента государственной политики и управления в сфере общего образования Министерства просвещения России — председатель Организационного комитета Конкурса
Ирина Нургаиновна
Добротина
Добротина
Заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Наталия Петровна
Головёнкина
Головёнкина
Руководитель пресс-службы ФГБНУ «ИСРО»
Виктория Дмитриевна
Решетникова
Решетникова
Начальник отдела по связям с общественностью ФГБНУ «ИСРО»
Жюри
Людмила Васильевна
Дудова
Дудова
К.ф.н., председатель координационного совета Общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей литературы и русского языка»
Маргарита Олеговна
Богверадзе
Богверадзе
Научный сотрудник лаборатории филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Ирина Нургаиновна
Добротина
Добротина
К.п.н., заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО», — председатель Жюри
Павел Валентинович
Степанов
Степанов
Д.п.н., заведующий лабораторией развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Евгений Олегович Черкашин
К.п.н., старший научный сотрудник лаборатории развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Инна Юрьевна
Шустова
Шустова
Д.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Маргарита Дмитриевна
Трушина
Трушина
Научный сотрудник лаборатории филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Ирина Исааковна
Трубина
Трубина
Д.п.н., профессор, ведущий научный сотрудник управления научно-образовательной деятельности ФГБНУ «ИСРО»
Мишина Ирина
Анатольевна
Анатольевна
Ведущий эксперт отдела развития современной андрагогики управления исследования и разработки ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
Плаксина Елена
Борисовна
Борисовна
К.ф.н., доцент, заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ
Золоткова Евгения Вячеславовна
К.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии, декан факультета психологии и дефектологии МПГУ имени М. Е. Евсевьева
Людмила Васильевна
Дудова
Дудова
К.ф.н., старший научный сотрудник центра по взаимодействию с регионами и продвижению научно-методических разработок ФГБНУ «ИСРО»
Маргарита Олеговна
Богверадзе
Богверадзе
Научный сотрудник лаборатории филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Ирина Нургаиновна
Добротина
Добротина
К.п.н., заведующий лабораторией филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО», — председатель Жюри
Павел Валентинович
Степанов
Степанов
Д.п.н., заведующий лабораторией развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Евгений Олегович
Черкашин
Черкашин
К.п.н., старший научный сотрудник лаборатории развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Инна Юрьевна
Шустова
Шустова
Д.п.н., ведущий научный сотрудник лаборатории развития личности в системе образования ФГБНУ «ИСРО»
Маргарита Дмитриевна
Трушина
Трушина
Научный сотрудник лаборатории филологического общего образования ФГБНУ «ИСРО»
Ирина Исааковна
Трубина
Трубина
Д.п.н., профессор, ведущий научный сотрудник управления научно-образовательной деятельности ФГБНУ «ИСРО»
Золоткова Евгения Вячеславовна
К.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии, декан факультета психологии и дефектологии МПГУ имени М.Е. Евсевьева
Мишина Ирина Анатольевна
Ведущий эксперт отдела развития современной андрагогики управления исследования и разработки ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
Плаксина Елена Борисовна
К.ф.н., доцент, заведующий кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ
Вопросы и ответы